El blog del Observatorio

Nuestra formación sobre el Balance de Competencias continúa, esta vez con la presencia de Daniela Dato, experta en Balance con estudiantes universitarios proveniente de la Università degli Studi di Foggia.

Los días 3, 4, 5 y 10 de mayo de 2016 se ha celebrado la segunda parte de la formación descubriendo nuevos instrumentos, analizando metodologías, reflexionando sobre nuestras prácticas. Hemos tenido la oportunidad de ver cómo se aplica el BdC a estudiantes, en un contexto particular como es el de Foggia, dentro de la región italiana de la Puglia.

Con estas sesiones concluye la segunda fase, antesala de la realización y el contacto directo con los usuarios.

Profesionales de ACCEM, integrantes de Parados en Movimiento – Valladolid y estudiantes del Máster de Pscicopedagogía, han terminado la primera fase de formación del III curso de especialistas en Balance de Competencias, la cual ha tenido lugar los días 19, 20 y 21 de abril, con una duración de 12  horas.

El grupo ha podido conocer de primera mano qué es y qué no es el Balance de Competencias, las fases que lo componen, qué es un Portafolio. Se ha trabajado sobre el Curriculum Europass y se han revisado e incorporado instrumentos que podrán ser utilizados en los balances que se realizarán con usuarios de Parados en Movimiento.

Del 3 al 10 de mayo, continuaremos la formación con la presencia de Daniela Dato, investigadora y experta en Balance de Competencias, proveniente de la Università degli Studi di Foggia, que nos seguirá aportando más acerca de este procedimiento. 

El pasado 12 de junio se celebró en Madrid, en la sede del Consejo de la Juventud de España (CJE), una reunión del grupo de trabajo de Educación no Formal (ENF).

El objetivo de este grupo de trabajo, en el que también colabora Observal junto a otras entidades (Cruz Roja Juventud, JMV, Programa Reconoce, etc.), es el de crear una estrategia de reconocimiento de la ENF. Para ello se está trabajando sobre los grupos afectados: jóvenes y entidades, analizando sus debilidades y sus fortalezas.

En la sesión se analizaron los datos obtenidos en la encuesta realizada sobre agentes clave para el reconocimiento. Los resultados reflejaban un mapa de entidades de distintos sectores, que valoraban su importancia y el nivel de accesibilidad. También se realizó una dinámica cuyo objetivo era el de abordar los obstáculos presentes para el reconocimiento y sus posibles soluciones.

Nuestras compañeras de DAITEKE (consultaría social), desplazadas desde San Sebastián, han terminado la primera parte de la formación, la cual empezó el pasado 8 de junio de 2015 y finaliza hoy día 11. Esta parte del curso ha tenido una duración de 12 horas. 

La teoría y la práctica del BdC, Portafolio electrónico, el Curriculum Europass o los criterios de la Carta Europea de Calidad en BdC, han sido objeto de estudio, de debate y de revisión en estos cuatro días. Con esto se completa la primera fase de este curso.