Terminología
CEDEFOP (2008). Terminología de la política europea de educación y formación: 100 términos clave. Luxemburgo: Oficina de Publicaciones de las Comunidades Europeas.
Diccionarios
- Certificación de competencias profesionales (OIT)
- Terminología de la política europea de educación y formación
Término | Definición |
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profesión regulada |
Actividad o conjunto de actividades profesionales cuyo acceso y cuyo ejercicio (o el de algunas de sus variantes)se encuentran estipulados directa o indirectamente por disposiciones legislativas, reglamentarias o administrativas, que exigen la posesión de cualificaciones específicas.
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profesor / docente |
Una persona cuya función consiste en impartir conocimientos teóricos o prácticos, o destrezas a los alumnos de un centro de enseñanza o formación.
Nota: un profesor puede desempeñar numerosas tareas, como la organización e implantación de programas o cursos formativos y la transmisión de conocimientos (generales o específicos, teóricos o prácticos) o enseñanza propiamente dicha. En un centro de formación profesional, un profesor puede recibir el nombre de «formador». |
programa de educación o formación |
Conjunto de actividades, contenidos y/o métodos aplicados con el fin de alcanzar determinados objetivos didácticos (obtención de conocimientos, capacidades y/o competencias), organizados con una secuencia lógica y una duración concreta.
Nota: el término «programa de educación o formación» se refiere a la realización de actividades formativas, mientras que el de «currículo» se aplica al diseño, organización y planificación de una formación. |
proveedor de enseñanza y formación |
Todo organismo o persona individual que ofrece servicios de enseñanza o formación.
Nota: pueden ser proveedores tanto las entidades creadas con objetivos específicamente formativos como las de otro tipo, por ejemplo empresas que ofrecen formación paralelamente a su actividad principal. También pueden serlo los profesionales autónomos que ofrecen sus servicios formativos a título individual. |